طرح درس روزانه شیمی1
|
طراحی آموزشی ( رویکرد های نوین آموزشی ) موضوع درس:بررسی چرخه آب هدف کلی:آشنایی با فرایند چرخه آب نام ونام خانوادگی معلم :افسانه امینی عنوان: چرخه آب شعبه کلاس: اول متوسطه
|
اهداف جزئی |
اهداف رفتاری |
ارزشیابی تشخیصی |
طراحی هندسی کلاس |
گروه های یادگیری در کلاس |
رسانه های آموزشی |
فرآیندهای یاددهی- یادگیری با رویکردهای همیاری |
ارزشیابی آموزشی |
تجربیات و پدیده های نو ظهور آموزشی |
|
|
1 _مفهوم چرخه آب چیست؟ 2_ویژگیهای چرخه چیست؟. 3_مراحل چرخه آب رارسم کند. 4_تغییرات هرمرحله رابنویسد. 5_ابهای شیرین درچرخه کجا قراردارند؟ |
درپایان تدریس دانش آموزباید بداند :1_چرخه آب راتعریف کند .2_چرخه آب رسم کند 3_عامل مهم درانجام چرخه رامعرفی کند. 4_تغییرات هرمرحله رابیان کند. |
1_تفاوت تغییرات فیزیکی وشیمیایی رابداند. 2_بداند منابع اب شیرین درکجا پراکنده اند. 3_ |
گروههای 4_5 نفره وکنفرانس دادن یک عضوازگروه استفاده از سایت |
گروههای 4_5 نفره |
های آموزشی _ گچ وتخته _ مدلهای تهیه شده درمدرسه _ رایانه CD |
فعالیتهای معلم |
فعالبت های دانش آموز |
بتواند:به راحتی چرخه آب رارسم کند وویژگیهای آن رابیان کند. _ مراحل چرخه رابا تغییرات بیان کند._ به پرسشها مطرح شده پاسخ دهد. |
درمواردی که نیا ز به بحث میباشد استفاده ازگروههای دانش آموزی بسیار مفید است البته با کنترل ونظارت معلم _استفاده ازرایانه تجربه شیرین دیگری میباشد |
|
|
نظارت برفعالیتهای گروهها_ جهت دادن مناسب به بحثهای گروهها_ پرسش وپاسخ با دانش آموزان _ رفع اشکال ر |
به ارزشیابی تشخیصی پاسخ دهند_شرکت درفعالیتهای گروهی _ پاسخ دادن به سوالات |
|||||||||
این وبلاگ جهت انجام فعاليتهاي علمي ومقالات شیمی ارایه طزح درس ونمونه سوالات برای همکاران ودانش آموزان طراحی شده است